IGN FORMATION FÉVRIER 2014

L’année 2014 écrit déjà, en lettre d’or, son histoire dans les annales de l’Institut Géographique National du Bénin ; en témoigne, entre autres initiatives, l’organisation du 19 au 21 février 2014, par la Direction Générale, de séances de renforcement des capacités intellectuelles et techniques de son personnel, dans divers domaines.\r\n\r\nObjectifs visés\r\n- Améliorer les compétences et aptitudes du personnel de l’IGN ;\r\n\r\n- Développer et promouvoir des services de qualité au sein de l’Institut, au profit de ses usagers ;\r\n\r\nRésultats attendus\r\nAu terme de ces séances de formation, les participants aux différents modules seront capables de :\r\n\r\n- Aborder le Code Foncier et Domanial et en cerner les différentes implications notamment vis-à-vis de l’IGN ;\r\n\r\n- utiliser aisément l’outil informatique notamment le système d’exploitation WINDOWS 7 et les logiciels Word, Excel et Powerpoint ;\r\n\r\n- maitriser le mode opératoire de la technologie GPS et ses différentes utilisations telles que le post-traitement et le RTK ;\r\n\r\n- manier aisément les logiciels ERDAS, ARCGIS et Micro station ;\r\n\r\n- négocier et de vendre les produits et services qu’offre l’IGN;\r\n\r\n- utiliser convenablement l’intranet et assurer une meilleure gestion électronique des documents ;\r\n\r\n- procéder à un archivage convenable des documents de l’Institut qu’il s’agisse de documents techniques ou administratifs ;\r\n\r\n- prendre conscience des risques liés à l’utilisation de l’internet notamment la cybercriminalité et s’en préserver ;\r\n\r\n- utiliser correctement les matériels de copie afin de limiter les pannes répétées dues à l’incapacité à manier ces matériels ;\r\n\r\n- avoir une meilleure conduite en matière de code de la route.\r\n\r\nPour une première dans l’histoire de l’Institut, ce fut un coup de maître. La soixantaine de participants venus de tous les services départementaux ont suivi dans une assiduité hors pair voire légendaire, les différentes communications données par d’éminents « experts » choisis tant de l’extérieur qu’au sein de l’Institut. A l’unanimité, communicateurs et apprenants ont apprécié aussi bien, la qualité de l’organisation que le choix des modules. En ce qui concerne les modules, on peut retenir qu’ils ont été sélectionnés en tenant compte des catégories professionnelles présentes à l’IGN ; l’option était que chacun puisse y trouver son compte. Ainsi, topographes, cartographes, secrétaires, comptables, conducteurs de véhicules administratifs, juristes et dessinateurs ont bénéficié, chacun en ce qui le concerne, de la formation de son choix.\r\n\r\nOn peut affirmer sans se tromper que les objectifs visés ont été largement atteints même si l’on sait qu’en matière de renforcement de capacités, une seule expérience ne peut combler les attentes. Tout compte fait, l’adhésion du personnel à l’initiative a été très impressionnante.\r\n\r\nLes images et les témoignages qui suivent donnent d’une part un aperçu de l’ambiance qui a prévalu dans les ateliers lors de la formation d’autre part la preuve tangible du sentiment qui a animé les participants à l’issue de ladite formation.\r\n\r\nCode foncier et domanial – Animateurs : M. KAKPO Bernardin, Consultant (Géomètre-Expert) et M. TCHOBO Etienne, Consultant (Ingénieur des Travaux Publics)\r\n\r\n

Le Directeur Général et les formateurs apportant des éclaircissements aux interrogations des participants

Le Directeur Général et les formateurs apportant des éclaircissements aux interrogations des participants

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Le Comité des Directeurs

Le Comité des Directeurs

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\r\n– Animateur : M. KOUMOLOU Ambroise (Chef Service Travaux Généraux et Cadastre/IGN) \r\n\r\n\r\n
Le formateur M. KOUMOLOU Ambroise avec quelques participants

Le formateur M. KOUMOLOU Ambroise avec quelques participants

\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n \r\n\r\n\r\nERDAS, ARCGIS et Microstation : initiation et approfondissement\r\n – Animateur : M. ADIMOU Ghislain (Enseignant au RECTAS)\r\n
Les participants devant leurs ordinateurs

Les participants devant leurs ordinateurs

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